Школьные проекты

«Охота за растениями» Рябина и одуванчик.

  • знает понятие биологическое разнообразие;
  • знает названия и свойства рябины и одуванчика;
  • знает животных, птиц и насекомых, связанных биологической цепочкой с рябиной и одуванчиком;
  • Осознает важность сохранения биологического разнообразия.

Школьный проект работает в рамках международного проекта «Зеленая школа» «Охота за растениями». В течение года учащиеся будут наблюдать, исследовать изучать рябину, одуванчик и все живые организмы, которые связаны с этими двумя растениями.

«Мы сами» — воспитанники ученического дома.

  • учатся использовать средства и предметы личной гигиены, менять постельное бельё;
  • знакомятся с техникой безопасности при работе с бытовой химией;
  • подбирают и используют по назначению инвентарь и приспособление для уборки различных помещений;
  • получают знания по чистке сезонной одежды и обуви;
  • знакомятся с последовательностью выполнения ручной стирки и мелкого ремонта;
  • знакомятся с правилами техники безопасности в работе на кухне;
  • знакомятся с правилами техники безопасности в работе на кухне;
  • знакомятся с технологией приготовления простых блюд (очистка овощей и фруктов, нарезка различными способами);
  • приобретают важный социальный и практический опыт;
  • выполняют практическиеработы, необходимые для приобретения социально-адаптивных навыков для дальнейшей самостоятельной жизни.

«Игрушки» учащиеся Н классов.

  • имеет представление об игрушках;
  • узнает игрушки (кукла, машинка, кубики, мяч);
  • связывает слово-предмет, находит и приносит названную игрушку;
  • понимает речь взрослого, сопровождаемую жестом, картинкой;
  • действует совместно со взрослыми и другими детьми;
  • выполняет действия с предметами по словесной инструкции, образцу.

«Безопасный транспорт» учащиеся Т классов.

  • знают различные виды транспорта. Умеет правильно классифицировать транспорт;
  • знают дорожные знаки (пешеходный переход, подземный пешеходный переход, пешеходная / велосипедная дорожка, запрет на проход);
  • владеют понятиями «пассажир», «пешеход», «водитель»;
  • знают правила безопасного поведения на дороге, улице (переход через проезжую часть, безопасное движение по дороге из школы);
  • соблюдают правила поведения в транспорте и на остановке.
  • знает правила безопасного дорожного движения;
  • Владеют культурой поведения на улице и в транспорте (уступают место пожилым людям и маленьким детям, заходят в транспорт после выхода других пассажиров, двигаются по правой стороне улицы…);
  • применяют свои знания в конкретных ситуациях;
  • Знакомы с дорожными знаками (предупреждающими, запрещающими, информационно-указательными);
  • владеют элементарными общепринятыми нормами и правилами взаимоотношений со сверстниками и взрослыми;

«Африка» учащиеся 411 классов

  • знает о традициях и культурных ценностях народов, населяющих африканский континент;
  • интересуется новостями, связанными с событиями, происходящими на этом континенте;
  • понимает и принимает людей, которые обладают другим цветом кожи, носят другую одежду, имеют другие обычаи и традиции;

Проект работает в рамках международного проекта «Зеленая школа». Тема глобального гражданства.